Metodología STEAM: “EMPODERANDO las mentes del FUTURO”

El enfoque STEAM (por su acrónimo del idioma inglés: Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics; Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) implica una estrategia que potencia los procesos de enseñanza y aprendizaje, a partir de una propuesta interdisciplinar en el que se fundamenta. Más que instrumentar el STEAM como metodología, debe articularse como un proyecto institucional, para que se logren canalizar sus beneficios y aprovechar los recursos y procesos que se derivan de su implementación, integrando no solo así a profesores y a estudiantes, sino, además a miembros de la comunidad.

El STEAM, surge como una necesidad para promover el interés por las Ciencias Naturales y las Matemáticas en los …

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Hechizos con Book Creator

El mundo de la magia tiene un atractivo innegable para los niños. Brujas, magos, hadas y hechiceros nos permiten crear e imaginar sin límites. Los niños tienen entusiasmo y el poder de la imaginación y el juego.

Leer y escribir a través de la imaginación, nos permite generar propuestas de aprendizaje significado en donde los niños sean partícipes plenos de la cultura escrita.

Durante el desarrollo del proyecto los alumnos tendrán la posibilidad de:

  • Debatir y conversar entre ellos.
  • Investigar recetarios y reglamentos.
  • Trabajar en equipo.
  • Producir textos instructivos por sí mismos.
  • Resolver problemas como escritores

Que los alumnos logren:

  • Leer instructivos a través del docente o por sí mismos.
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Aula invertida, una nueva estrategia didáctica

 

Mi nombre es Patricia Liliana Leonhard, docente de 2° año, Escuela Primaria Municipal «Manuel Dorrego»

Reflexionando sobre mi práctica me fuí dando cuenta de que lo que buscaba era fomentar la autonomía del estudiante invirtiendo el orden en el proceso de aprendizaje. 

Este tipo de práctica promueve el autoconocimiento y fomenta el desarrollo de habilidades fundamentales para el futuro laboral, como la creatividad, la resolución de problemas, el trabajo en grupo y la confianza en los métodos de desarrollo de una tarea. Una de las ventajas,  es que a través de esta metodología, el estudiante deja de ser un receptor pasivo de información para convertirse en el protagonista del

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¿Qué animal es?

Ponencia a cargo de María Gabriela Pérez en el marco del Simposio de Nivel Inicial | Congreso TED Entramar 2019, Vicente López, Argentina.
Enriqueciendo tus clases con recursos tecnológicos innovadores.
En el marco de la Unidad Didáctica «»Los Animales»» de sala de 5, planificamos junto a la docente, dos intervenciones tecnológicas con un recurso nunca utilizado: la placa Makey-Makey. Durante un juego armado con Scratch por mi, los niños escuchan con auriculares el sonido de un animal y mediante pistas, sus compañeros deben adivinar el animal.
En otra clase, utilizando el robot «Bluebot», las tablets y una app de realidad aumentada, a través de una alfombra de suelo y los …

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Robótica Inicial

Ponencia a cargo de Ángeles Karaman y Silvana Giuriati en el marco del Simposio de Nivel Inicial | Congreso TED Entramar 2019, Vicente López, Argentina.

Hablar de juego, ciencia y robótica en la infancia es posible.
Robótica Inicial es un libro que nació pensando en los interrogantes que nos cruzamos en cada institución que recorrimos como capacitadoras.
¿A qué nos referimos cuando hablamos de robótica? ¿Que hacemos en la sala? ¿Esto es para jardín de infantes? Son preguntas que se repetían intensamente.
Pensando en colegas alrededor del mundo es que pusimos en palabras las experiencias de sala, nuestra investigación personal, nuestras charlas de madrugada, nuestras ideas, y las tantas horas …

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