¿PUEDEN LAS MÁQUINAS PENSAR?
La historia de la inteligencia artificial no está llena de máquinas desde sus inicios; son las ideas sobre los mecanismos del razonamiento y los inventos para aplicar estas ideas en las máquinas los que marcan la historia del origen de la inteligencia artificial.
La UNESCO ha reconocido la importancia de aprovechar estas herramientas innovadoras para mejorar la calidad de la educación. En este documento, exploraremos cómo utilizar Chat GPT en el ámbito educativo, centrándonos en ejemplos concretos de diversas áreas y la creación de consignas efectivas.
Chat GPT en la Educación:
La inteligencia artificial ha avanzado significativamente en los últimos años, y el modelo GPT-3.5 de OpenAI es un ejemplo destacado de ello. Este tipo de chatbots basados en IA pueden brindar un apoyo valioso en el proceso de enseñanza-aprendizaje. A continuación, presentaremos ejemplos de cómo utilizar Chat GPT en diferentes áreas educativas.
En este documento se abordan los impactos de la inteligencia artificial (IA) en la educación (K-12), a partir de una reseña de los avances logrados en la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y en la administración de los sistemas educativos. Se destacan igualmente los aportes de la IA a la personalización del aprendizaje mediante sistemas adaptativos que proponen y ajustan las trayectorias educativas a las características y comportamiento individuales de los estudiantes, así como a las tareas rutinarias de los docentes y de la administración educativa con base en el análisis inteligente de grandes volúmenes de información.
Este libro es una publicación científica, didáctica, metodológica y educativa, destinada a maestros, profesores, directores, metodólogos, inspectores, supervisores, técnicos, trabajadores de los distintos niveles educativos y otros profesionales de los organismos, instituciones y organizaciones gubernamentales y no gubernamentales.
El primer capítulo expone algunos de los fundamentos de la IA, específicamente las ciencias que han contribuido a su nacimiento y desarrollo.
El segundo capítulo presenta algunos de los riesgos que ya hoy amenazan a la humanidad por violar principios éticos en el desarrollo de sistemas con Inteligencia Artificial.
Documento realizado por la Fundación Sadosky, la Universidad Nacional de Córdoba, la Fundación Quántitas sobre los aprendizajes en la Ciencias de la Computación y CAF.
Publicado el 22 de mayo de 2019
Interfaces en Palermo VI. Congreso para Docentes, Directivos, Profesionales e Instituciones de nivel Medio y Superior .Reflexión Académica en Diseño y Comunicación.
Nuestro programa TED Entramar , presenta el recorrido sobre el uso de las tecnologías digitales en nuestras instituciones educativas. Nuestra Subdirectora, Coordinadora Gral del Programa Rodrigues Cristina concluye: «Creemos con mucha convicción y valor que cada uno de nosotros es parte de un proyecto potente del cambio educativo que nos presenta la globalización y cultura del presente, formando y educando para la incertidumbre del futuro.»
Publicación página 209.
Congreso Interfaces UP Docente Para Docente . Programa TED Entramar Cristina Rodrigues 2019
TED ENTRAMAR, perteneciente a la Secretaría de Educación y Empleo de la Municipalidad de Vicente López, te invita a la Conferencia de Apertura del Congreso TED Entramar 2021 Docentes para Docentes sin fronteras, realizada por Mg. Lic. Andrea Barrios Google for Education Hispanoamérica.
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