Dirección de Tecnología Educativa
Equipo TED Entramar
Secretaría de Educación y Empleo | Municipalidad de Vicente López
Dra. e investigadora en Ciencias de la Educación USAL – Prof- Lic. en Educación Inicial -Docente – Profesora de Educación Preescolar – Profesora de Informática – Diplomada profesional de Enseñanza con Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones –Especialista Nivel Superior en Educación y Tic- Ponente y tallerista en Jornadas y congresos Nacionales e Internacionales. Profesora Nivel Terciario Cátedra Medios Audiovisuales y Tic en Educación.
Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires. Especialista Docente de Nivel Superior en Educación y TIC del Ministerio de Educación de la Nación. Profesora en Nivel Terciario en Profesorado de Nivel Inicial y Primario. Educador Certificado N1 , N2 y Trainer de Google for Education.
Licenciada en Nivel Inicial. Profesora de Nivel Inicial y Nivel Primario en distintos establecimientos de la zona norte de Gran Buenos Aires
Universidad Nacional de Luján . Formación orientada en Robótica Educativa con experiencia en creación de proyectos y talleres Stem+, formación docente en Educación Digital y gestión de la ciencia y la tecnología.
Prof. de Educación Inicial
Profesora de Informática Educativa. Coach Ontológico. Ponente y Tallerista en Jornadas de Capacitación y Congresos Nacionales. Capacitadora y asesora Ted en Nivel Primario y Educación Especial
Autora y Tutora en el espacio de capacitación AVE (Aulas virtuales Entramar) Miembro de la Comunidad MIE Expert de Microsoft Educador. Responsable Ted en Nivel Especial- Cefl, Centro de Formación Laboral- MVL. Referente Ted en Nivel Primario-EP N°16 Marcelino Ugarte.
Técnico en redes informáticas. Administrador de Gestores de contenidos CMS para diversas instituciones educativas. Diseñador multimedia. Administrador consola Google for Educator
Capacitación en Informática Educativa para Nivel Inicial (UBA). –Capacitación en Educación para la Sustentabilidad: (Universidad San Andres). Asistente del equipo TED , realizando tareas de capacitación en los diferentes niveles educativos y participando en las estrategias y gestión del proyecto TED “ENTRAMAR” para todas las instituciones educativas de la Secretaría de Educación.
Administrador I.T. especializado en Informática Educativa
Cisco Certified Network Associate CCNA (CABA). –Administración de Redes Informáticas- Centro de formación profesional nº10. Ayudante técnico pedagógico en Informática- Nivel: secundario Escuela Municipal Paula Albarracín de Sarmiento. Ayudante Webmaster de Tecnología Educativa Digital (TED)
Profesor en Informática–Instituto Santa Rosa de Lima.
Asistente Montessori de 0 a 3 años (Asociacion Montessori Internacional – AMI)
Educador, técnico y músico. Cuenta con 30 años de experiencia como Docente en Informática en los niveles inicial, primario, medio y especial. Profesor de Informática en las carreras PyES y Tiempo Libre en el ISTLyR dependiente de la Dirección de Formación Técnica Superior del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
Lic. en Producción y Realización Audiovisual (UAI). Lic. en la Enseñanza de las Artes Audiovisuales (UNSAM). Postítulo de Especialización Docente en Educación y TIC, Ministerio de Educación de la Nación.
Profesora de informática (Consudec) – Asistente Montessori. Actualmente desempeñando cargo de profesora de tecnología educativa digital en el Jardín Municipal N1 – Método Montessori.
Consultora, mentora y DR en pensamiento computacional para Fundación Sadosky, Proyecto Plan Ceibal (Uruguay). Dentro de mi trayectoria profesional fui mentora de robótica para UTN y tutora/contenidista de Flacso Virtual. Me desempeñé como Jefa de Trabajos Prácticos en Universidad Nacional de José Clemente Paz (UNPAZ) y cuento con experiencia en empresas nacionales e internacionales dentro del área de marketing, publicidad y digital.Maestranda en Comunicación Digital e Interactiva en la Universidad Nacional de Rosario, Especialista en Educación y Derechos Humanos por el IES Alicia Moreua de Justo (CABA) y Profesora de Nivel Medio y Superior en Ciencias de la Comunicación (Universidad de Buenos Aires).
Diseñador Gráfico, docente de secundaria en informática del colegio Paula Albarracín, el colegio San Gabriel y docente de la Universidad de Palermo en el área de Comunicación y Diseño.
Profesora de Nivel Inicial con experiencia en el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires desde el año 2010. Actualmente formo parte de “InTec” (GCBA) como Facilitadora Pedagógica Digital.
Profesora de Nivel inicial con experiencia en el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires desde el año 2016. Actualmente se desempeña como Facilitadora Pedagógica Digital en el Nivel Inicial de la Gerencia Operativa Tecnología e Innovación Educativa (Ministerio de Educación – GCABA).
Psicopedagoga (Instituto Pedro Poveda) Docente de Nivel Inicial (Instituto de Formación Docente N° 39)
Google Certified Educator Level 1 — Programa de Líderes Digitales – Digital House Schools –Técnico electromecánico de base, recibido del Instituto Politécnico Industrial de Berazategui. Me desempeñé como administrativo en un Centro de Primera Infancia, dedicado a las infancias vulnerables, bajo un programa del Ministerio de Desarrollo Humano y Hábitat de la Ciudad de Buenos Aires. Me incorporé a la docencia en el año 2018, desempeñando el rol de profesor de Matemática. Estudio la carrera de Profesor en Educación Tecnológica en el IES n° 2 “Mariano Acosta”, de la CABA. Realice cursos de especialización en Robótica con Arduino. Actualmente trabajo en una escuela de gestión privada como Profesor en Educación Digital, en el nivel primario, y en nivel secundario, en la Escuela Municipal Paula Albarracín de Sarmiento, como profesor de Informática.
Editor de video, fotógrafo y filmmacker. Estudiante en el Instituto de Cine Contemporáneo.
Perfil y roles del área de Tecnología Educativa Digital Coordinador, Asistente y Referente TED
El equipo TED Entramar cuenta con un Coordinador General y un Coordinador por nivel escolar, respetando el perfil y currículum de cada nivel. A lo largo de nuestra experiencia percibimos que los contenidos, recursos y las capacitaciones si bien son comunes en cuanto a educación formal se refieren, no es conveniente mediar estas formaciones en forma conjunta.
Cada nivel educativo tiene su especificidad, desde contenidos hasta roles y perfiles de acciones de los docentes, contemplando en ello, implementación de pedagogías tanto la diversidad de edades de los alumnos. Este análisis nos permite crecer en el rendimiento de apoyo y andamio entre los coordinadores TED y los directivos, junto a referentes de cada nivel como pareja pedagógica con los docentes y alumnos.
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