25 de Mayo en nubes de palabras: de 5° y 6° – Escuela M. Dorrego

En la Escuela Municipal Primaria Manuel Dorrego, en el área de Ciencias Sociales -de 5° “C” y 6° “B”-, junto a su docente Lorena Lohaiza se abordó la efemérides patria, generando palabras-clave (conceptos y definiciones significativas), alusivas al proceso revolucionario que tuvo lugar durante la Semana de Mayo, de 1810.

En articulación con TED (Referente Román Piñero), las/os estudiantes de ambos años trasladaron dichas ideas-fuerza al formato nubes de palabras digitales, a través del recurso online WordArt.

El Referente TED Primaria compiló dichas producciones en la siguiente imagen interactiva (para visitarla, ir haciendo clic sobre cada ícono de imagen -montañas de colores- y esperar a que se abran los trabajos en otras ventanas, al lado de la principal de Genial.ly):

 

Qué hacer - Propuestas
Cómo hacerlo - Tutorial
Con qué hacerlo - Recursos

¡A tomar la sopa (de letras), con 4° “B” de Dorrego!

Las/os estudiantes de 4° “B” Turno Mañana, de la “Escuela Municipal Primaria Manuel Dorrego“, junto a su docente Herminia González, abordaron el contenido materiales, de Ciencias Naturales, alistando una serie de conceptos-clave alusivos al tema trabajado.

En articulación con TED (Referente de Primaria, Román Piñero), diseñaron sopas de letras digitales, utilizando el recurso online Enducima.

A continuación les compartimos las producciones digitales resultantes, alojadas en el siguiente álbumGoogle de fotos (clic aquí):

    

 

 

 

 

 

 

 

 

Como cierre de la actividad didáctica, en la Sala TED de la escuela se imprimieron dichas sopas, para pegarlas en la en la carpeta de la asignatura, de las/os estudiantes, y luego poder ser resueltas.

Este tradicional recurso ludo-didáctico resulta versátil, ya que permite articular cualquier asignatura y/o área de la enseñanza (y sus respectivos contenidos), con tecnología educativa digital (TED). Es una potente herramienta didáctica -en este caso digital-, sumamente útil para reforzar, repasar (a modo de “resumen de palabras”) y afianzar ideas-fuerza (contenidos relevantes, significativos), al cierre de una unidad temática, o previo a la instancia de examen y/o prueba. El/la docente -en su decisión pedagógica inherente al rol-, puede constituir a la misma sopa de letras, como una instancia o pausa evaluativa, funcionando así como recurso didáctico integrador-evaluador.

Con qué hacerlo - Recursos

Cómo hacerlo - Tutorial

 

Portfolio de animales

Los alumnos de 1° A de jornada completa terminaron su unidad sobre animales y a modo de cierre realizaron un portfolio de animales en inglés, junto a la profesora Mariángeles  Esquerdo.

El conjunto de afiches que armaron cuenta con una serie de imágenes y texto realizado por los/as niños/as.
¡Les dejamos algunas imágenes de su trabajo!

Efemérides de Tecnología en junio

La Tecnología es en si misma un conjunto de técnicas, herramientas y conocimientos que el genio humano ha creado para resolver  problemas y mejorar las condiciones de su existencia.

La tecnología, como pocos productos , crea y amplia lo que los humanos llamamos “mundo” o “civilización”.

Desde TED ENTRAMAR hemos pensado en inaugurar este espacio específico: “Efemérides de Tecnología”  para comenzar a conmemorar la invención de aquellas  que aparecen por aquí, en nuestro portal, auxiliando eficazmente al campo de la educación.

 

JUNIO 

 

01 de junio (1946) Nace la empresa Kashio Seisakujo, mejor conocida como: Casio
01 de junio (1956) Nace Tim Paterson. El creador original del MS-DOS

01 de junio (1979) nace Markus Persson. El padre del videojuego “Minecraft”
01 de junio (1979) Intel lanza el  microprocesador Intel 8088

 

02 de junio (1896) Guillermo Marconi solicita la primera patente de la radio
02 de junio (1961)
IBM lanza el sistema de almacenamiento por disco: El 1301

5 de junio (1911) Se crea la CTR luego conocida como IBM

 

06 de junio (1984) Se lanza “Tetris”. El videojuego más popular de todos los tiempos

 

07 de junio (1937) nace Ted Nelson. El padre de los términos “hipertexto” e “hipermedia”
07 de junio (1983) Se patenta los comandos AT que estandarizan el uso del modem

 

08 de junio (1955) Nace Tim Berners-Lee: el padre de la World Wide Web

 

09 de junio (2011) ONU declara acceso a Internet como un derecho humano

10 de junio (1943) El argentino Ladislao Biró patenta el bolígrafo

 

13 de junio (1928) Nace Martin Cooper, el Padre del teléfono móvil 13 de junio (1934) nace Leonard Kleinrock. Creador de la idea inicial de ARPANET

14 de junio (1949) nace Robert Frankston. Co-creador de la  1° hoja de cálculo: Visicalc


16 de junio (1963)
Valentina Tereshkova. Primera mujer en viajar al espacio

 

19 de junio (1623) Nace Blaise Pascal

20 de junio (2003) Nace la fundación Wikimedia

21 de junio (1948) Se crea SSEM. Primer ordenador capaz de almacenar programas

 

21 de junio (2013) Se realiza la 1ra intervención quirúrgica del mundo con Google Glass

 

22 de junio (1910) Nace Konrad Zuse. Creador del primer ordenador digital: El Z3

 

26 de junio (1928) Nace Yoshiro Nakamatsu. El mayor inventor de la historia
26 de junio (1974)
Se realiza la primera compra con código de barras

28 de junio (1965) Se activa el primer satélite comercial de la historia: El Intelsat I

 

29 de junio (1829)  Nace Charles Tellier: Inventor de la máquina frigorífica

 

30 de junio (1948) Bell Labs presenta El transistor
30 de junio (1970)
IBM lanza el System/370. Ordenador que introduce la memoria virtual

 

Junio (1976) JVC y Matsushita (Panasonic) lanzan al mercado la cinta de VHS

 

 

Nuestra sala TED Primaria, ¡ya tiene su reglamento colaborativo de uso!

En los últimos años, en TED Primaria una de las primeras actividades -al comenzar el ciclo lectivo-, realizada por todos los grados, es confeccionar el reglamento de uso de la sala.

Continuando dicha tradición, este año lxs estudiantes de los sextos años “A”, “B” (turno mañana), y “C” (turno tarde), junto a sus docentes Gloria Vergara, Lorena Lohaiza (y a su Referente TED Primaria-Román Piñero), innovaron elaborando su reglamento pero de manera colaborativa-virtual-online.

Para ello en primer lugar se creó el Documento Google, desde una casilla docente (@mvl.edu.ar), el cual contiene una tabla de doble entrada, para que desde cada PC (y su casilla correspondiente), lxs alumnxs pudieran completar “lo que se puede” y “lo que no se debe” hacer, durante las clases de Educación Digital, en la sala TED.

El mismo se compartió -con permiso de edición-, al grupo-Gmail que contiene todas las casillas educativas dorregopc (@mvl.edu.ar), con las cuales trabajan lxs estudiantes de todos los grados.

Una vez que Román realizó la introducción teórica sobre documentos compartidos, impartida la consigna al grupo y abierto el documento desde las compu de escritorio, el cuadro del reglamento se proyectaba desde el cañón, para visualizar “en vivo” sus cambios y modificaciones (desde cada usuari@), a modo de videowall.

La maestra Gloria colaboró con el registro digital de la experiencia. Lo enriquecedor de la propuesta, queda evidenciado en el siguiente videoclip editado por el Referente, ¡que lo disfruten!:

Cómo hacerlo - Tutorial

Video-cuestionario para evaluar

Las señoritas de 2° grado, de nuestra Escuela Primaria Municipal Manuel Dorrego , Patricia Leonhard y Noelia Lezcano, generaron su propia clase de Ciencias Naturales, a partir de la intervención de un video usando la herramienta EDPuzzle.

Incluyeron acotaciones con notas de voz y preguntas para la reflexión, mediante las cuáles hicieron un reconocimiento de saberes de sus alumnos, evaluando sus aprendizajes en proceso.

Compartimos algunos registros de la actividad de los grupos.

Con qué hacerlo - Recursos
Cómo hacerlo - Tutorial

Educación Sustentable en 3 click

El 25 de septiembre de 2015, la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible (ONU, 2015).

En el centro de la Agenda 2030 se encuentran los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), cuya finalidad es garantizar una vida sostenible, pacífica, próspera y justa en la tierra para todos, ahora y en el futuro. Los objetivos abordan desafíos mundiales cruciales para la supervivencia de la humanidad; fijan los límites ambientales y los umbrales críticos para el uso de recursos naturales; y reconocen que la erradicación de la pobreza debe ir a la par de estrategias que fomenten el desarrollo económico. Los ODS se enfocan en barreras sistémicas claves para el desarrollo sostenible, tales como la desigualdad, los patrones de consumo sostenible, la capacidad institucional débil y la degradación del medio ambiente.

Para alcanzar los objetivos, todos tienen que cumplir con su parte: los gobiernos, el sector privado, la sociedad civil y todo ser humano en el planeta.

Desde el Proyecto TED Entramar privilegiamos esos objetivos construyendo un espacio específico donde encontrarnos a producir conocimiento sobre el tema. Para comprender cómo hacer uso e interactuar con dicho espacio te preparamos esta presentación: “Educación Sustentable en 3 clic”

 

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