Tecnología en el Acto por el Día de la Memoria

Con motivo del Acto del 24 de marzo “Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia”, la docente Natalia Romito a cargo del grupo inicial de jóvenes del CEFL, preparó junto al alumnado, una serie de actividades para compartir con la comunidad de la escuela.

El primer momento fue escuchar el relato del cuento de Elsa Bornemann “El caso Gaspar” en la voz de la maestra y proyectado en la pantalla a través de un librito digital

Un segundo momento, tuvo lugar con una actividad interactiva realizada con la PDI Tomi 7.
La maestra diseñó una “sopa de letras” con palabras relacionadas al tema, una actividad “verdadero o falso” y otra para “armar una frase”.
Y así se trabajó…

Para cerrar, la docente propuso el armado de un mural para la cartelera a partir de un rompecabezas.

La misma imagen fue trabajada con el profesor de Tecnología Horacio Felamini, con quien los jóvenes armaron un rompecabezas digital con el recurso Jigsaw Planet .

Compartimos el mismo y los invitamos a jugar!!

 

Participación en la Jornada TEDMaker

En la Escuela Primaria Municipal Manuel Dorrego se realizó una jornada abocada a la tecnología y su implementación didáctica.

Cefl dijo presente con la participación de dos jóvencitas que interactuaron dibujando con un lápiz 3D, manejando un robot y experimentando con realidad aumentada..

Aquí compartimos momentos del encuentro en compañía de los Profesores del área Ted Horacio Felamini y Fabiana Claret.

 

Búsqueda del tesoro con Código QR

Con motivo de los 25 años de Cefl, se organizó una jornada recreativa en Club Vilo.

Los jóvenes y docentes del Centro de Formación Laboral, participaron jugando a una búsqueda del tesoro organizada por los referentes de Ted.

Los equipos agrupados por colores, debían cumplir con 3 consignas:

  1. Encontrar 3 códigos QR del color de su equipo distribuidos en diferentes sectores del predio. Con el lector de códigos QR, escanear la consigna a cumplir…
  2. Realizar la tarea asignada.
  3. Tomar una foto que testimonie la consigna cumplida.

Compartimos las consignas de la búsqueda del tesoro. Este recurso sencillo, aportó entusiasmo y diversión a la dinámica. Incorporando tecnología ubicua, mediante el uso de los celulares, los alumnos y docentes participaron repartiendo los roles de buscar, escanear y leer algunos.., y otros fueron tomando registro fotográfico.

QRcodeRW



 

 

 

 

 

 

 

 

Las fotos a continuación, son el testimonio de las consignas cumplidas y fueron registradas por los equipos.

Vivimos una linda experiencia ¡Qué hermosa jornada compartida!!

En el siguiente vínculo podrán acceder a una breve explicación de cómo escanear y generar códigos QR

Cómo hacerlo - Tutorial

 

Dispositivos de inclusión

A partir de este año los estudiantes del Cefl se encuentran transitando nuevas propuestas pedagógicas de inclusión.
Para ello asisten semanalmente a espacios de aprendizaje en el Centro Barrial de la Juventud de Munro, en el Centro Amigos de la Estación Florida Mitre y en la Sociedad de Fomento de H. Yrigoyen donde se desarrollan talleres de carpintería,tejido y dibujo.

Así trabaja el CEFL

El objetivo de la institución es potenciar el desarrollo de los jóvenes a fin de contribuir a mejorar su calidad de vida, estimulando las habilidades personales, laborales y sociales que le permitan acceder al mundo del trabajo y elegir su proyecto de vida.

Compartimos con ustedes actividades del ciclo lectivo 2017.

Cefl PRESENTE

El pasado sábado 11 de noviembre, se realizó en el salón Amia, la Jornada Informativa “Discapacidad y posibilidades” organizada por el Grupo Malargüe.

Nuestros jóvenes compartieron la tarde con los presentes, contando acerca de las propuestas de formación que ofrece el Cefl y las actividades que realizan.

Exhibieron las artesanías que con sus manos producen y explicaron los procedimientos que utilizan para realizarlas. También participaron de juegos, escucharon música e interactuaron con otras comunidades.

Conociendo Scratch

Los alumnos conocieron el entorno del programa Scratch, guiados por la Prof. Viviana Ferreiro

Mediante una capacitación que comenzó con juegos y actividades corporales, los jóvenes comenzaron a interpretar la idea de programar ampliando sus habilidades, interactuando con los objetos, bloques y escenarios que ofrece el programa.

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