Codificar: otro modo de dibujar

Desde lejos, la figura geométrica luce sencilla. Caras equidistantes, ángulos rectos y cuatro bordes simétricos. Sin embargo, delinear un cuadrado implica seguir un método. Avanzar, girar noventa grados y volver a avanzar. Sobre el papel, el lápiz alterna sus trazos para generar una secuencia precisa. Ajustes mediante, la receta que define al algoritmo nos invita a intentar nuevos diseños.

Replicar un hexágono -por ejemplo- requiere instrucciones análogas, aunque hará falta modificar algunos parámetros. En particular, debemos incrementar la cantidad de lados (iteraciones) a seis y reducir los grados de rotación a sesenta.

Bajo este enfoque, code.org redobla la apuesta. De hecho, los juegos que la plataforma plantea describen gráficos más …

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Plataforma Ticmas – Escuela Municipal Primaria Manuel Dorrego

En el contexto del PEI Google School Referente, en la Escuela Municipal Primaria Manuel Dorrego, al igual que en otras instituciones educativas del Municipio de Vicente López, en Tecnología Educativa continuamos trabajando con plataformas digitales, como es el caso de Ticmas, con un enfoque STEAM en el tratamiento multidisciplinar de los diferentes módulos curriculares.

En el caso de los terceros años «B» y «C», las docentes Ángela y Daiana abordaron contenidos de Conocimiento del mundo: pueblos originarios y materiales (propiedades) / mezclas.

Ticmas permite un trabajo secuenciado, gradual y progresivo, abordando contenidos areales integrados, acordes al Diseño Curricular del nivel primario, en este caso de …

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Encastrando bloques, comenzamos a codificar

Como puente hacia el aprendizaje, el juego continúa abriendo senderos. Los cambios son tan profundos que el milagro de leer y escribir representa apenas el principio. De hecho, el enfoque de la nueva alfabetización supone transitar un camino más extenso. Esa travesía implica abordar múltiples desafíos. En particular, la asimilación de conocimientos se basa en el pensamiento crítico. Los engranajes del proceso educativo asumen una tríada virtuosa. La maquinaria nunca se detiene: indagar, deducir, comprender.

Bajo esta impronta, Google nos propone comenzar a programar. La plataforma es muy intuitiva. Acoplando las piezas entre sí generamos una secuencia de instrucciones. Las piezas a su vez, asocian atributos y los atributos, …

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Apila y triunfarás

El pequeño depósito parece ordenado. Sin embargo, los movimientos de mercadería no cesan. El ir y venir de cajas en espacios tan reducidos implica una revisión estricta. A tal fin, la empresa adquirió una grúa de última generación. Aunque en la planta nadie sabe cómo operarla. Sus extremidades articuladas responden al mando de una computadora central. Y fuimos contratados para programarla.

Cargo-Bot utiliza instrucciones sencillas. Puede bajar, avanzar lateralmente hacia la derecha o hacia la izquierda. También acepta bucles, estructuras condicionales y subrutinas. En cada desafío, nuestro algoritmo deberá replicar los modelos planteados. Ahora les toca a ustedes. El brazo robótico los espera… ¿Se animan a guiarlo?

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Algoritmos: diversión garantizada

Una vez más, la moneda en el aire vuelve a confirmar los hechos. Sus caras insisten en revelar la estrecha unión que existe entre juegos y aprendizajes. Aunque la noticia nada tiene de azarosa. De hecho, forma parte de una realidad. Hoy, la buena nueva continúa trazando senderos didácticos.

Bajo este escenario, resulta imprescindible contemplar la mirada del niño. Por ejemplo, cuando intentamos explicar qué es un algoritmo. Nuestra estrategia descansa sobre una base firme: el enfoque lúdico. La imaginación hará el resto,  impulsando el avance tecnológico hacia la transformación de ideas abstractas en saberes palpables.

Las tareas parecen sencillas. Unir los puntos, vestir al osito o disfrutar de un …

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Pinceladas de código: un lenguaje nos permite crear y aprender

Como puente hacia el conocimiento, Internet nos ofrece mucho más que una herramienta. En las manos correctas, la red de redes abre una ventana rica en oportunidades. El cambio de paradigma es tal, que indaga en las fronteras mismas de nuestras potencialidades. El límite que separa ficción de realidad se desvanece, augurando el final de la diatriba. Cuando la discusión bizantina llega a su ocaso, el dilema se resuelve: arte y tecnología constituyen las caras de una misma moneda.

Hoy vamos a dibujar. ¿Cómo? Programando. El primer ejercicio nos recuerda un cielo primaveral. Seleccionamos un fondo celeste. Luego agregamos un círculo, fijamos su radio y lo pintamos de amarillo. ¡Perfecto!

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Funciones y algoritmos: hermanos inseparables

Las pirámides egipcias, los templos mayas e incluso, las callecitas empedradas de Roma. Desde la antigüedad, el hombre ha utilizado los bloques para crear, construir y progresar. Aunque la idea de apilar objetos trasciende a las culturas milenarias. De hecho, ha llegado hasta nuestros días bajo el formato de un juego sencillo. Ciertamente, el lado ingenuo de los cubos infantiles revela un potencial didáctico sin precedentes.

Esta vez, el desafío consiste en replicar un modelo mediante funciones predefinidas. La secuencia resultante deriva en un algoritmo cuya misión es recrear un patrón que se ajusta a tres factores: cantidad, diseño y color.

El concepto fue desarrollado por David Peter, un ingeniero …

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