Las aventuras de Bartolito en Internet: desarrollo de una ciudadanía digital plena

La serie se compone de 5 capítulos,la misma gira en torno a  Bartolito y sus amigos. Estos se enfrentan a diversas situaciones en línea y  aprenden valiosas lecciones sobre la seguridad en internet.

Los guiones contaron con la guía de Belén Igarzábal, Doctora en Ciencias Sociales e investigadora de Flacso Argentina,quien aportó una mirada pedagógica, logrando que el contenido posea carácter lúdico y al mismo tiempo educativo.

Durante el transcurso de la serie los personajes favoritos de La Granja de Zenón viven un montón de aventuras aprendiendo sobre:

  • Compartir con cuidado: No hay que dar nuestros datos personales ni fotos a personas que no conocemos.
  • Evitar las trampas
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Sharetenting

El  Sharetenting  es una práctica cada vez más habitual que nos permite compartir la vida de nuestros hijos.
LA BBC de LONDRES desde el año 2016 incluye el término en el
Diccionario Collins (shareting de share compartir y parenting paternidad).
Hoy los muros de Instagram Facebook, Whatsapp, Twitter entre otras redes se encuentran repletos de fotos de niños que a veces ni conocemos y podría resultar hasta molesto para muchos enterarse de situaciones que no les interesan.
Sin embargo es en esta época del año, durante las fiestas y las vacaciones cuando más fotos sacamos, momento para tomar en cuenta algunas sugerencias.
Las medidas que deberíamos considerar al compartir esas …

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Actividades para concientizar el acoso escolar

Acoso Escolar para Nivel Secundaria con Actividades Experimentales

Tema: Prevención y Concientización del Acoso Escolar

Duración estimada: 4 clases (puede adaptarse según necesidades)

Clase 1: Sensibilización y Conocimiento del Acoso Escolar

Objetivos:

  • Comprender qué es el acoso escolar y sus diferentes formas.
  • Identificar las consecuencias negativas del acoso escolar.Actividades:

Definición de conceptos: Presentar a los estudiantes diferentes conceptos relacionados con el acoso escolar, como agresor, víctima, testigo, ciberacoso, etc. Pedirles que, en grupos pequeños, investiguen y definan cada uno de estos términos. Luego, cada grupo comparte su definición con la clase y se genera una discusión conjunta.

Recurso digital : En esta actividad los estudiantes pueden usar Padlet  donde cada …

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El uso indebido de las redes sociales: sus consecuencias en nuestra vida

Las redes conectivas o mejor conocidas como las redes sociales tienen un impacto negativo sobre el uso excesivo o indebido en los niños y adolescentes.  Este impacto negativo pueden ser tanto físico como mental, tanto es así que en algunas ocasiones se requiere de un profesional para doblegar la problemática que posee el individuo.

Existen numerosas causas y consecuencias sobre el uso irresponsable de las redes sociales. Una de las tantas son la desolación, la ansiedad, la angustia, la depresión, el insomnio. Sin embargo esto no es irresoluble. Debemos concientizar a los niños y adolescentes sobre el uso de los medios digitales. ¿Cómo? Mostrándole los riesgos a los que están …

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¿Informática hasta los 104 años?

El enfoque de educación permanente considera que una persona aprende a lo largo de toda su vida. Partiendo de esta premisa y considerando la vital importancia que tiene la tecnología para todas las personas es que desde el Equipo TED generamos el TALLER DE COMPUTACION Y CELULARES que se dicta en el Centro Recreativo de Adultos Mayores del Municipio de Vicente López.

Adultos Mayores
Participantes del taller de Computación y celulares

Esta propuesta es presencial y durante la pandemia pudo sostenerse a partir de clases por zoom, grupo de apoyo en Whatsapp y en Facebook (herramientas que los participantes ya conocían) y se implementó una clase semanal por vivo de Instagram que …

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La voz del Estudiante: Google for Education – Escuela Dorrego

Proyecto educativo implementado en el sexto año “A”, de la Escuela Primaria Google ReferenceManuel Dorrego”. Se planificó bajo un enfoque STEAM, con metodología pedagógico-didáctica interareal, o sea, articulada entre los espacios curriculares de: matemática, ciencias sociales y naturales, y TED STEAM. El punto de partida fue el planteo de problemas y desafíos a resolver, multidisciplinarmente, a la vez que significativos y vinculados a la vida cotidiana, de las/los estudiantes, y sus motivaciones. El trabajo secuencial con las herramientas de Google Workspace, fue transversal a todas las áreas escolares, involucradas. De esta manera, se fortaleció la alfabetización y la educación

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