Author: Fabiana Claret

Dictados gráficos

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Los “dictados gráficos” son una actividad educativa que combina elementos de lenguaje y arte para fomentar la creatividad y el desarrollo de habilidades cognitivas y motoras en los niños. En lugar de escribir palabras o frases, los niños crean representaciones visuales. Estas actividades también estimulan y desarrollan las habilidades de percepción visual en diferentes planos: derecha-izquierda, arriba-abajo, diagonal ascendente y descendente-derecha, diagonal ascendente y descendente-izquierda.

Replicar estos ejercicios perceptivo-motores de lateralidad y orientación espacial estimulan y desarrollan la estructuración espacial en el papel. Las actividades contribuyen a la interiorización y maduración de las nociones espaciales, así como al afianzamiento de la distribución y de la posición en el espacio.

La …

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Lenguaje de programación. Primeros pasos en la escuela Emma

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Los niños y niñas de esta edad tienen una mente curiosa y están ansiosos por aprender, por lo que es un buen momento para empezar a construir una base sólida en pensamiento computacional.

Los estudiantes de la Escuela Primaria Municipal, Emma Pérez Ferreira comenzaron a dar los primeros pasos en lenguaje de programación. Compartimos la secuencia de experiencias llevadas a cabo en las últimas clases…

Realizaron diversas actividades transitando un paso a paso para afianzar conceptos.

Comenzaron aprendiendo el Concepto de Algoritmo:  es una serie de pasos o instrucciones ordenadas que se siguen para resolver un problema o realizar una tarea específica. Un algoritmo es como una receta que se …

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Un site de google como repositorio de experiencias

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Un repositorio digital es una estructura web que permite organizar, almacenar, preservar y difundir un contenido determinado.

Un sitio web con Sites de Google

¿Cómo crear un sitio para una institución educativa?

Muchos creen que para crear un  sitio web se necesitan conocimientos sobre programación, pero en verdad, no es así. Hoy en día existen diversas tecnologías que han facilitado la creación de sitios web para personas que no tienen conocimiento acerca de estos lenguajes y los estudiantes del CFI “Javier Durlach”, lo hicieron con una de las herramientas de Google.

Para lograr un buen resultado, lo primero que hay que hacer es:

  • Planificar las acciones y definir qué tipo
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CFI conTed en la Feria Steam

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Comprometidos con la Educación STEAM, el  CFI (Centro de Formación Integral Javier Durlach de Vte López), particpó de la feria Steam realizada en el Centro de Convenciones.

En el stand se mostró el trabajo realizado por los jóvenes y sus docentes utilizando y articulando la ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemática que propone la metodología Steam.  Los jóvenes estudiantes recorrieron toda la feria y experimentaron jugando y aprendiendo con todo lo expuesto!

Compartimos las experiencias realizadas mediante los siguientes videos…

A continuación Bautista cuenta las experiencias presentadas en la feria Steam frente al Secretario de Educación y Empleo Eduardo Viñales quien visitó el stand.

En la muestra los jóvenes y …

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La historia de Theo

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Con motivo de la Maratón de lectura 2022, la bibliotecaria de la Ep 16 de Vicente López, organizó con el grupo de 6to A, la creación de historias con medios digitales para fomentar la lectoescritura.

Se propuso el uso de la página Historias para armar   y mediante el creador de historias los estudiantes generaron relatos para exponer y compartir con la comunidad escolar en el evento.

Compartimos la historia de Theo…

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Matific en CFI

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Los recursos digitales sirven para complementar los contenidos prioritarios que se deben transitar, con el fin de continuar las trayectorias educativas para avanzar en el desempeño de habilidades.

Consideramos que el portal Matific se vuelve entonces una excelente oportunidad para reforzar los contenidos del área de matemática ya que fomenta la comprensión de los conceptos a través del juego y la resolución de problemas e impulsa el aprendizaje.

Se alienta a los alumnos/as a trabajar a su propio ritmo y a ser protagonistas de su propio aprendizaje debido a que cada recorrido didáctico será pensado para ellos.

Dado que esta será una experiencia piloto en Modalidad Especial, la primera en …

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TED STEAM en CFI con la Máquina de Goldberg

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Incorporando la educación STEAM, se promueven habilidades creativas con el objetivo de aprender ingeniando algo nuevo. Se impulsan las capacidades comunicativas, la cooperación y el pensamiento lógico para la resolución de problemas con el uso de herramientas tecnológicas.

En el Centro de Formación Integral “Javier Durlach” de Vicente López, comenzamos a trabajar con la máquina de Goldberg.

Carlo Noseda, capacitador en proyectos STEAM, visitó el CFI y capacitó al personal docente y miembros del EOE. La Directora Verónica Mancini acompaña y promueve este tipo de experiencias con TED Steam para favorecer los aprendizajes de los estudiantes.

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