El cuartel de bomberos: una experiencia directa enriquecida por las tecnologías en el aula

Desde nuestro nivel, como sostienen los diseños curriculares, entendemos a los niños y niñas como seres sociales que construyen saberes partiendo de sus experiencias previas y su contexto. Sus aprendizajes se basan en su participación activa y en su interacción con el mundo que los rodea. Uno de los propósitos del jardín es propiciar ambientes en donde los niños y niñas puedan ser cada vez más curiosos y observadores de su entorno, logrando establecer relaciones y aprendizajes cada vez más complejos que enriquezcan a su vez, su juego. 

La digitalidad forma parte del entorno de nuestras infancias por lo que interactúan con las experiencias que los docentes buscan abordar en

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