Se denomina plano de una toma a la porción de realidad que se recorta con la cámara.
Por lo general, esto se refiere a la figura humana, aunque no necesariamente tenga que haber una persona presente en la imagen que se obtiene.

Los planos se denominan:

Veamos qué características tiene cada uno de ellos.

• El primerísimo plano muestra detalles del rostro (ojos, boca, nariz, etc.).
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• El plano detalle es similar al primerísimo plano en acercamiento, pero se concentra en otros elementos, otro detalle.
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• El primer plano muestra solo el rostro y permite reconocer sus rasgos y expresión.
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• En el plano corto se corta la figura por debajo de los hombros.
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• En el plano medio, se corta a la figura desde la mitad superior de las piernas o debajo de la cintura.

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• En el plano americano se corta la parte inferior de las piernas.
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• En el plano general se muestra la figura y su entorno.
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• En el plano panorámico, la figura humana se encuadra en el paisaje y es un elemento secundario de la imagen.
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Para reafirmar lo que has aprendido, te proponemos que navegues por la Web y busques tus propios ejemplos de los diferentes planos de una toma fotográfica.

Esperamos que esta actividad te resulte divertida.

ExperienciaArte en movimiento conjugado bajo la técnica de Stop Motion en manos de los niños de 6°B.

Propuesta Los alumnos de 4to A de la EP 16, recrearon las obras de Pablo Picasso utilizando un programa on line: Picasso Head

Apps para recorrer distintos museos artísticos

Escribir y crear con Fodey, hace mas divertido el aprendizaje!!

FODEY es una pequeña aplicación online, con la que los alumnos podrán crear:

• un recorte de diario,
• un tablero de película,
• animalitos, verduras o flores que hablan mediante globos de diálogo…
• un mago y un ninja que escribe lo que quieras!

Un recorte de periódico con diseño propio.

Con texto a elección, en el que podrán colocar el nombre del periódico, la fecha, un título y la reseña de la nota.

Un tablero de película.

Animalitos parlantes…

Magos que escriben lo que vos quieras…

En los últimos años los docentes nos hemos visto tentados a llevar la técnica de los mandalas a nuestras propuestas de clase. Pero ¿cuál puede ser el valor didáctico de un manadala?

La introducción de los mandalas en la escuela deberá hacerse no sólo desde el área de la Educación Plástica o de la Matemática (simetría, geometría) sino como forma de expresión entroncada en todo el currículo oficial de educación primaria.

Los mandalas ayudarán a la formación de la inteligencia, del razonamiento, del control y dominio del cuerpo, todo ello desde un predominio del  pensamiento divergente o creativo. Su aplicación más completa se dará en el área de la expresión, la comunicación y la producción.

Myoats es una comunidad donde se pueden crear diseños de mandalas,  utilizando una aplicación de dibujo en línea.

Estos diseños pueden ser valorados,  se pueden descargar, y archivar.

myoats tutorial

Crear mandala

Infografías personalizadas para nuestras clases.

Te presentamos hace unos días, las enormes ventajas de incorporar infografías a nuestras clases y desarrollar con ellas técnicas de estudio.  Allí aparece software para infografías, que puede facilitarles las cosas a alumnos y docentes, pero como todo instrumento predeterminado, tiene sus límites.  A veces será necesario improvisar de modo creativo con nuestros colegas y alumnos, mapas conceptuales, líneas de tiempo,  láminas que faciliten la exposición de ideas, organizadores gráficos que las sinteticen, etc.

Es para esos casos que queremos acercarte esta herramienta, menos conocida entre las Aplicaciones Google DRIVE,  que ofrece enormes posibilidades de CREAR nuestras propias infografías de forma fácil e intuitiva o potenciar la creatividad de nuestros alumnos,  al realizarlas.

Esta aplicación especial para Dibujo se llama DRAWINGS.

Descargar Aplicación para Google Chrome ó
Abrir en Google Drive

¿Qué es Drawings?

Es el entorno de trabajo que nos proporciona Google para poder:

1. Crear nuestros propios dibujos,
2. Modificar o recortar imágenes,
3. Incluir textos,
4. Crear gráficos
5. Elaborar líneas de tiempo
6. Reutilizar lo creado en otras aplicaciones de Google (documentos, presentaciones)

¿Qué ventajas tiene utilizar Drawings?

La ventaja principal es la posibilidad de realizar trabajos colaborativos, en tiempo real, bajo un mismo documento. Bien sea alumno-alumno o profesor-alumno.

Sin embargo, además posibilita:

1. Dejar comentarios durante el proceso de trabajo o hacer anotaciones
2. La toma de decisiones en forma grupal.
3. Al docente/administrador disponer de un historial de revisiones en el que puede ver quién ha trabajado sobre el documento y su aportación
4. Al alumno disponer de un lienzo en blanco en donde plasmar todas las ideas que se le/s  vaya ocurriendo.
5. Si se trabaja por parejas permite:

• Elaborar la infografía de manera simultánea y visualizar en tiempo real, todos los cambios que está realizando su compañero.
• Lograr una cierta sincronización sobre los formatos a utilizar, colores, posición, tipo de fuente, tamaño de los elementos…
• Disponer de un chat desde donde los alumnos pueden ir debatiendo cómo se deben  ir haciendo las cosas.

¿Por qué ponemos hoy el acento como educadores en las VENTAJAS QUE LAS TIC´S OFRECEN AL TRABAJO COLABORATIVO?

Comunicarse eficazmente con otros, no es una característica intrínseca de las personas, ni las estrategias y habilidades necesarias para ello aparecen de forma mágica en nuestros encuentros interpersonales. La escuela DEBE promoverlo y con ellos el :

• confiar en los otros,
• comunicarse apropiadamente y sin ambigüedades,
• aceptar y apoyar a los otros,
• resolver constructivamente los conflictos,
• participar

Todo lo cual debe ponerse en práctica antes, durante y después del propio trabajo.

Aprender de y con los otros es parte de la formación social y ciudadana.