Los alumnos…productores de Video.

La idea de la producción de un video como recurso didáctico permite aprovechar el interés de los alumnos, ávidos en éste lenguaje audiovisual como parte de un aprendizaje dinámico, donde cada uno de ellos se compromete como creador y artífice de su obra.

Dentro de las características propias de ésta representación, se encuentra la creatividad generada en la elaboración de un buen guión que ayude y permita al espectador apropiarse de la historia y sentirse parte de ella.

Los alumnos de 3°año de la Escuela Paula Albarracín de Sarmiento dedican una unidad del programa a la confección de un video final con la técnica STOP MOTION. Trabajan diferentes aplicaciones como POWER DIRECTOR, CAMTASIA y MOVIE MAKER guiados en los diferentes estadíos de aprendizaje. El uso del celular como sus aplicaciones son parte de las herramientas tecnológicas que los alumnos cuentan a su disposición en la tarea y uso diario dentro del aula.

Aprenden desde los formatos de archivos de trabajo como; video, sonido e imagen y su posible edición. Experimentan características típicas de los mismos, zonas de trabajo; ingreso de imágenes fijas y videos, vista previa, distintos track como composición  de producción del trabajo, comenzando por la generación de un proyecto y concluyendo con el video terminado.

Entre las facetas y trayectos utilizados se encuentran, cortos, tutoriales, stop motion y documentales.

Mas allá del estudio de esta herramienta como parte de la planificación de la materia TIC otras áreas incursionan mediante cortos publicitarios de concientización, documentales y otros géneros, como parte de soporte en el aprendizaje de las diferentes temáticas.

Desde la materia “Ciudadanía” con su profesora Iliana Lagos Biondi trabajaron el alcoholismo, realizaron una encuesta sobre el consumo de alcohol y realizaron cortos y publicidades preventivas como de actuación, en caso de descompensado.

Aquí presentamos su experiencia.

Encuesta (1)

 

Alcoholismo

Uploaded by Marta Saguar on 2018-04-16.

Los alumnos del Paula dejan Huella…

SEPARACIÓN DE RESIDUOS – Huella Ecológica –

CONCIENTIZACIÓN

Impacto ambiental negativo

AIRE-ELECTRICIDAD-LUZ-GAS-AGUA

Desde la separación en origen de los residuos o medir el dióxido de carbono que genera la escuela, hasta visitas al CEAMSE, he aquí algunas de las actividades que los alumnos de distintos cursos agrupados por su interés ambiental han trabajado, reflexionando y concientizado junto a la Fundación Manos Verdes y a la guía y acompañamiento de su docente Irene Menendez profesora de Construcción de la Ciudadanía.

Gracias a su accionar se ha instalado una estación de reciclaje en la escuela, donde toda la comunidad educativa colabora y participa con el “Día Verde” RSU (Residuos Solidos Urbanos).

Desde las TICS trabajaron haciendo una encuesta por medio de un Formulario GOOGLE del Item transporte, con el fin de medir el impacto ambiental del traslado desde y hacia la escuela de los alumnos. Además se comunicaron e intercambiaron experiencias mediante la aplicación SKYPE con un colegio Werner-von-Siemens  de AUGSBURGO (Alemania) donde trabajan su proyecto “USA LA BASURA” de separación de residuos e impacto ambiental negativo. Con ellos se presentaron y compartieron sus aprendizajes, propósitos y aspiraciones.

Felicitamos a todos por el trabajo realizado, ya que han abierto un camino para nuestra comunidad escolar , generando conciencia y respeto en el cuidado del medio ambiente.

¡¡¡Para este nuevo año siguen los proyectos!!! 

 

 

 

 

Jornada de Grooming

¿QUIÉNES SOMOS?

Grooming Argentina fue creada con el propósito de trabajar fundamentalmente sobre tres ejes basados en la prevención, concientización y erradicación del grooming en el país. La ONG esta conformada por un grupo interdisciplinario de profesionales destinado a tratar este flagelo que avanza de manera alarmante con el advenimiento de los medios sociales de comunicación y las nuevas tecnologías.

Grooming Argentina trabaja junto a organizaciones públicas, privadas, organismos de cooperacion internacional, diseña e implementa iniciativas que promueven el cumplimiento de los derechos de la niñez en el tratamiento de este delito.

GROOMING

Los alumnos de 1° y  2° año de ambos turnos participaron de una “Jornada de Grooming”, a cargo de la Lic. Laura Arruiz acompañados por sus docentes; el Equipo de Orientación Escolar y el Departamento de Tecnología en el plan de actividades ESI coordinados por la profesora Paula Mehaca.

La sociedad demanda a la escuela que forme personas íntegras y ciudadanos responsables y que lo haga conforme a su dignidad de persona y a las necesidades del mundo contemporáneo.
Dada la importancia que amerita el uso de las redes sociales en los jóvenes, la comunidad educativa debe comprometerse a trabajar en las distintas áreas en la formación global de menores para que al acceder a Internet aprenda a cómo prevenir situaciones abusivas, y en todo caso si padece alguna, sepa dónde tiene que denunciar, sabiendo que recibirá el apoyo y la contención adecuada.

Reflexionar, analizar, evaluar situaciones en un clima de colaboración e interacción con los alumnos promueve el trabajo y el intercambio entre pares, contribuyendo a la construcción de autonomía en el marco de las normas que regulan los derechos y las responsabilidades para vivir plenamente la sexualidad, brindando conocimientos sobre los nuevos medios y recursos disponibles para la atención de situaciones de vulneración de derechos. En este contexto la realización en conjunto de propuestas, el rol del docente como orientador en el aprendizaje, la enseñanza promoviendo saberes y habilidades para la toma de decisiones conscientes y críticas en relación con el cuidado del propio cuerpo, las relaciones interpersonales, el ejercicio de la sexualidad y los derechos son primordiales para garantizar la formación de niños, niñas y adolescentes.-

Fechas mesas de examen: Materias Pendientes y Equivalencias. TURNO ABRIL 2018

Publicamos las fechas de Mesas Examinadoras, Materias Pendientes y Equivalencias para el mes de  Abril 2018
 
Importante: Es obligatoria la presentación de DNI y cuaderno de comunicados con constancia de examen en cada mesa para poder rendir el examen.

 

Descargar (PDF, 243KB)

 

Fechas mesas de examen: Completa Carrera (egresados) TURNO ABRIL 2018

Publicamos las fechas de la comisión evaluadora completa carrera (egresados) Abril 2018
 
Importante: Es obligatoria la presentación de DNI y la constancia de examen en cada mesa para poder rendir el examen.
 

Office Mix se integra en Power Point

Hace tres años Microsoft presentó Office Mix, una herramienta para crear y compartir grabaciones interactivas on line. A partir de ahora, Office Mix desaparece como un producto aparte y se incorpora directamente en PowerPoint y Microsoft Stream.

Esto quita la necesidad de descargar un complemento adicional.

En Power Point se puede acceder fácilmente a esta función a través de la solapa grabación, personalizando la cinta de opciones de la barra de herramientas.

En los próximos meses, también se podrá publicar estas grabaciones en Microsoft Stream, que ofrece una forma sencilla para cargar y compartir videos de forma segura para mejorar la comunicación, la participación y aprendizaje.

Inscripción a mesas de examen TURNO ABRIL 2018

La inscripción on line a las mesas de examen para pendientes, equivalencias y completa carrera (según cronograma anual 2018) se realiza desde el 3 de abril hasta el viernes 6 de abril.
Formulario único al pie de esta entrada.
Las fechas de las mesas examinadoras se publicarán a partir del viernes 13 de  abril.  
Los exámenes se rinden entre el 16 de abril y el 27 de abril de 2018.
 

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