INFANTES

Cierre del proyecto anual de inglés

La última semana de octubre y primera de noviembre, las profesoras de inglés de nivel inicial visitaron los Jardines de Infantes Municipales y la Escuela Primaria Dorrego con una obra de teatro en inglés.

Historias de Caperucitas: la intervención en el escenario del cuento con tecnología.

Cómo podemos hacer para enriquecer con tecnología una planificación de literatura? Esta propuesta se trata de ello.
A partir de la elección de las versiones de Caperucita Roja, pudimos recuperar en la web y en distintos formatos (video y presentación), los títulos seleccionados.
… Y los cuentos dieron que hablar … los personajes y las historias entraron en diálogo.
Los chicos pudieron notar las diferentes versiones del cuento y estas tramas generaron conversaciones entre lectores.
Elegimos un escenario: el bosque.
A partir de la captura de la imagen de “En el bosque” de Antony Browne los chicos pusieron en marcha su creatividad…
Intervinieron el escenario del bosque en la hoja de papel y en el cuaderno “Notes” de la tablet, utilizando herramientas simples como los lápices de colores y el propio dedo.
En la sala, continuaron haciendo arte inspirados en los cuentos a través de diferentes técnicas: frotage, collage y elaboraron un fondo para luego recrear escenas del cuento. Luego, los chicos colaboraron a escanear sus trabajos para preparar su presentación.

Festejando el Bicentenario de nuestra Independencia

Los chicos y chicas de Sala Violeta festejaron el Bicentenario de la Independencia con mucha alegría…



Trabajando el 9 de Julio

Una forma de abordar la Declaración de la Independencia de nuestro país no solo desde lo político, sino también desde la importancia de poder serlo como adulto, con la responsabilidad que ello significa. El ser independiente se construye desde la infancia. Compartimos este video donde los chicos/as de Sala Violeta trabajaron este concepto.

Proyecto literario.Cuento los animales dela selva

En el jardín de infantes municipal n°6 de Vicente López, las salas de 4 años, naranja y amarilla trabajan sin parar!!!
Para el proyecto literario se decidió profundizar sobre los animales de la selva. La propuesta desde el área de tecnología fue ayudarnos de distintas herramientas como el grabador de audio, el escaner, el programa de edición de videos para poder armar el cuento de las salas de 4 ´´Los animales de la selva´´

Nuestras emociones

Los alumnos de las salas naranja y amarilla de 4 años comenzaron el año en el campo n°1 trabajando con sus emociones. Aprovechamos distintas herramientas tecnológicas para enriquecer dicha experiencia.


JORNADAS ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD EJE TEMÁTICO: Inclusión y calidad en la enseñanza y en los aprendizajes. La lectura.

Jardin de Infantes Municipal n*6. JORNADAS ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD

EJE TEMÁTICO: Inclusión y calidad en la enseñanza y en los aprendizajes. La lectura.

El proyecto Jornadas Escuela, Familia y Comunidad promueve el intercambio social y educativo entre dos escuelas lejanas dentro de nuestro país. En este caso la escuela compatriota es el jardín de Infantes Independiente n*8 de Dina Huapi, Provincia de Rio Negro.

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