Un video que invita a crear…conmemorando a un gran creador.

Les ofrecemos en esta oportunidad un recurso educativo interesante, tanto como ejemplo en sí mismo   -para inspirar a otros a realizar algo similar- como para utilizarlo motivando otras actividades.

En primer lugar la narrativa -solo por la imagen-, favorece en los alumnos la concentración, la imaginación, la búsqueda. La música acompaña muy bien dicha narrativa, sin interferir y da unidad al relato visual.

Para trabajar en el área de Prácticas de Lenguaje, resultará un recurso ideal para que los alumnos:  investiguen, elaboren texto, discutan hechos históricos.
Pero además puede tomarse como base para realizar “globos” con textos y diálogos para una historieta.

En el caso original del video fue utilizado como base para la conmemoración de la efemérides del 20 de junio.

Son algunas sugerencias que podrán sin duda enriquecerse viendo este particular  trabajo realizado hace ya una década.

 

 

 

-*-

Excursión Virtual al Cabildo Histórico de Buenos Aires

En esta ocasión los invitamos a realizar una interesante y educativa visita al Histórico Cabildo de Buenos Aires, capital de la República Argentina.

Comencemos por advertir que la página que les recomendamos tiene la opción de conocer:

Cómo usar el sitio

Se puede acceder al recorrido o a las obras y objetos destacados del Cabildo.
Proporciona f
icha técnica del edificio con relato ficcional de su historia, video sobre la historia del edificio e institución y recursos educativos asociados.

El recorrido permite al usuario elegir la dirección de navegación y vista en 360º . Como guía del paseo, las flechas celestes tienen una etiqueta con el destino de cada sala y debajo, el plano del edificio. También puede escucharse como audio al activar el icono correspondiente: Ingreso, acceso a la planta alta, a la Sala del Cabildo y la Revolución, Sala Capitular,  acceso a la planta baja y al balcón o la fachada.

Ya en el interior de las salas se encuentran objetos destacados con un ícono azul, que pueden visualizarse en Realidad Aumentada o en 3D, con datos específicos de los mismos: Estandarte Real, Reglamento de Milicias, Guión del Regimiento 71 Highlanders o la extraordinaria Lámina de Oruro, entre otros. 

¡Los invitamos a iniciar la experiencia! ingresando ahora mismo al Cabildo Histórico de Buenos Aires virtual

 

25 mayo: Postales y secuencias para una historia con consecuencias

Te ofrecemos para este 25 de mayo una infografía preparada con muy buena información para los niños de la escuela primaria. Amplia, puntual, completa y en forma de postales de aquellos años. Los textos acompañan el estilo de relato que los niños de estas edades pueden comprender. Finaliza con interesante información acerca de las principales Instituciones españolas de aquellos años y algunos personajes que fueron actores en las mismas.

Infografía completa (click aqui) : UNA TARDE DE 1810

 

Sin duda es una propuesta que nos podrá alentar a realizar infografías históricas como ésta con nuestros propios alumnos. Nuestro portal puede orientar en este sentido a aquellos que se animen: Infografías en ENTRAMAR 

También queremos recomendarles un rico material desarrollado en el portal educ.ar., para enseñar a nuestros alumnos de primaria esta temática histórica fundacional: La Revolución de Mayo y su contexto histórico.

En él no solo encontraremos un desarrollo en imágenes y textos apropiados a la temática sino también una secuencia didáctica que incluye: El pensamiento de Juan José Castelli y Mariano Moreno y los motivos que dieron origen a la Revolución 

 

Día del Trabajo, en dos ciclos y una sola entrega

Hoy y para conmemorar el Día del Trabajo en la escuela, queremos sugerirles dos herramientas que pueden colaborar en el tratamiento del tema, según el ciclo.

Primer ciclo de la Escuela Primaria:

Para primer ciclo sugerimos un paseo por esta página web: guiainfantil.com ; que tiene ya organizadas diferentes actividades relacionadas al estudio y tratamiento de los oficios y profesiones. 

Y añade un video para conocer cómo se designa a las profesiones mas famosas, en lenguaje de señas. 

Especialmente:
Para el área de Prácticas del Lenguaje queremos recomendar en la misma página una entrada especial dedicada a los mas famosos cuentos para niños dedicados al trabajo y el esfuerzo

 

Segundo ciclo de la escuela primaria:

He aquí un video preparado para motivar la búsqueda de información histórica relacionada con la efemérides del 1° de mayo en todo el mundo, centrando la construcción de conocimiento en la persona que trabaja.

Valor curricular de las  propuestas:

Dice al respecto el Diseño Curricular:

“El trabajo sistemático con distintas fuentes de información (textos escritos, testimonios orales, ilustraciones, objetos, construcciones, fotografías, películas, videos, novelas, pinturas, cuadros estadísticos, planos, mapas, imágenes satelitales, croquis) constituye un requisito para la adquisición de conocimientos en las Ciencias Sociales. Permitirá ingresar a los problemas estudiados desde diferentes registros y géneros, a distintas interpretaciones o, como el caso del cine, la fotografía o las pinturas, brindar detalles no conocidos o imaginados, dar cuenta de un clima de época. Será necesario propiciar la interrelación de información proveniente de fuentes de distinto tipo, para completar y enriquecer las explicaciones que ofrece el texto escolar, favorecer la empatía, la comparación y la contrastación. Presente ya en los primeros años de escolaridad, el trabajo continuará durante el Segundo Ciclo, ciertamente con un mayor nivel de autonomía para abordar algunas fuentes, por ejemplo las escritas.”

Video motivaciones para nuestra Educación Vial

3.- VIDEOS para motivar el aprendizaje de la Educación Vial:

Para una Videoteca didáctica de Educación Vial: (Educación Inicial y Primaria de 1º ciclo), les ofrecemos en este espacio material interesante al respecto

Cruzar seguros:

Montar en bici:

Jugando en la calle:

Las señales de tránsito:



Otros videos que te sugerimos:
Te dejamos aquí el enlace a otros videos que pueden servir para motivar diferentes aspectos de la Educación Vial en la escuela.

Cartas Scratch: recurso para docentes de primaria

¿Querés empezar a programar con tus alumnos? ¿Ya lo estás haciendo, pero te gustaría contar con nuevos recursos?

Descargá las Cartas de Scratch desarrolladas por el equipo del MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) y traducidas al español por Chicos.net. Ahora docentes de todos los países de habla hispana puedan trabajar con sus alumnos. Un recurso para que los chicos se animen a crear proyectos concretos, simples y divertidos usando Scratch y así, entrar en el mundo de la programación creativa.

Descargar cartas para:

Juego de moda
Juego de escondidas
¡Bailemos!
Animar tu nombre
Juego de pelota rebotina
Carrera a la Llegada
Crea una Historia
Mascota Virtual

Descargar todas (ZIP)

Con qué hacerlo - RecursosCómo hacerlo - Tutorial

 

Seterra: Mil juegos para aprender geografía

Jugar en Seterra te ayudará a aprender y poner en práctica tus conocimientos en geografía,

Ya sea para la escuela o porque simplemente te gustan los mapas y conocer la ubicación de muchos lugares del mundo, tales como:

  • ciudades, regiones, países, continentes,
  • ríos, lagos, mares, océanos
  • planetas del sistema solar.

Con Seterra te volverás un experto en ubicaciones geográficas con el método más dinámico e interactivo. Además, podrás aprender geografía en 30 idiomas.

Conocerán la geografía según:

  • Diferentes formas de regionalización: provincias, estados, cantones, distritos,
  • Diferentes modos de organización estatal: comunidades autónomas, estados federados, repúblicas.
  • Agruparán los países según ubicación en el plano : Países nórdicos, Europa del este, Africa del norte. Sudeste asiático
  • Agrupamientos según datos estadísticos: Países más poblados, ciudades más grandes,
  • Agrupamientos según el habla: Países hispano-parlantes, países anglosajones.

Pero además conocerás las banderas de cada país que señales

¡Mil formas de acceso y disfrute de la geografía!.  

Aspectos curriculares que desarrolla el juego:

“Un amplio abanico de situaciones de enseñanza busca que los alumnos/as reflexionen críticamente sobre el mundo del que forman parte, adquieran conocimientos para interpretar algunos problemas de relevancia social, realicen comparaciones entre distintos contextos geográficos y temporales, adquieran un vocabulario especifico para dar cuenta de los modos de organización del territorio en ámbitos rurales y urbanos e interpreten las relaciones sociedad-naturaleza, a partir de algunos procesos productivos significativos. Desde las mismas, habrán de poner en juego competencias para leer diversas fuentes (textos escritos, imágenes, cartografía, etc. ) , plantear hipótesis, resolver problemas…” 
(Diseño Curricular de la Prov.  Bs. As. – pag. 224)
Visit Us On FacebookVisit Us On TwitterVisit Us On Youtube