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Capacitación Realidad Aumentada de PleiQ

Los días 18 y 24 de mayo se realizo una capacitación de Realidad Aumentada con los cubos de PleiQ para las docentes de Nivel Inicial, en el Jardín N° 5.

PleIQ es un recurso que usa Realidad Aumentada para desarrollar las Inteligencias Múltiples en niños de 3 a 8 años. Las experiencias de aprendizaje están diseñadas con base a la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner y el Diseño Universal de Aprendizaje de David Rose.

 

 

Exposición de Arte en los Jardines Municipales, Infantes N°6 Y Maternal N°2

El proyecto institucional del Jardín Municipal n°6 y Jardín Maternal n°2 se basa en acercar a los niños a las Artes Visuales, no solo como espectadores sino como participantes activos, productores de sus propias creaciones.
Los docentes les ofrecen la enseñanza de diferentes herramientas, soportes, materiales para sus producciones.
Promover el desarrollo de la sensibilidad estética de los niños, familias, docentes y comunidad es un objetivo primordial de la educación inicial. A través de ello se favorece la expresión, se fortalece la confianza individual y colectiva y se enriquece la subjetividad, al sentirse valorado al compartir su producción personal.
También nos proponemos enriquecer el acerbo cultural de toda la comunidad, investigando y trabajando sobre distintos artistas plásticos. Este año se ha trabajado sobre Felipe Noe y Antonio Berni los niños de tres años, los niños de cuatro años sobre Romero Britto y la vida en el Tigre y los niños de 5 años sobre obras de Benito Quinquela Martín. 

Experiencia de Realidad Aumentada

En la sala de dos años del Jardín Maternal Municipal N° 2, los niños experimentaron con hojas,  lápices de colores y una tablet.  Pintaron los dibujos,  luego con la tablet (utilizando la aplicación QUIVER) los escanearon con la cámara del dispositivo y antes sus ojos aparecieron los personajes en 3 dimensiones, con los colores que ellos habían utilizado.

Con está actividad trabajarón:

  • Motricidad fina.
  • Control oculo-manual.
  • Control del trazo.
  • Prensión.
  • Pinza.
  • Estructuración espacial.
  • Creatividad.
  • Sensibilidad artística.
  • Capacidad de concentración y expresión.
  • Además  la utilización del Smartphone o Tablet para acceder a los modelos 3D permite a los niños:
    • Familiarizarse con el manejo autónomo de tablet o Smartphone.
    • Aprender a enfocar con la cámara de un dispositivo móvil sobre una imagen.
    • Conocer y experimentar la realidad aumentada.

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